Pojęcie samokształcenia
Nie może ono zachodzić u małego dziecka. Jednakże temu ciaśniejszemu pojęciu samokształcenia można przeciwstawić szersze pojęcie samowychowania, którego objawy znajdujemy już na niższych stopniach rozwoju życia psychicznego człowieka, a nawet u zwierząt. Odwołamy się tu przede wszystkim do naszych dawniejszych wywodów. Skonstatowaliśmy tam istnienie u młodych osobników samoistnych tendencji do uczenia się, do ćwiczenia i udoskonalania. różnych czynności. Przypomnimy następnie to, co mówiliśmy poprzednio o samonaśla-downictwie (porównaj: s. 70). Widzieliśmy tam, iż tendencja do naśladowania samego siebie prowadzi do prób, które muszą być określone jako zjawiska uczenia się. Wreszcie wszyscy autorzy, którzy pojmują zabawę dziecka jako ćwiczenie przygotowawcze, muszą widzieć w niej objaw tendencji samo-wychowawczych. Oczywiście, że samowychowanie świadome, stawiające przed sobą pewien ideał, który osobnik chce osiągnąć w przyszłości, staje się możliwe dopiero w miarę jak dojrzewa samowiedza i zdolność do samokrytyki jednostki.
Podobne strony: budowa stron internetowych poznań szczyrk hotele wózki dziecięce piaseczno Kontakt indywidualny i nie tylko.